Gandomkar, Roghayeh: шукати на сайті Z-Library

Пожертвування 15 вересня 2024 – 1 жовтня 2024 Про збір коштів

Найбільша колекція наукових статей у сіті. 70,000,000+ безкоштовних статей.

Пожертвування 15 вересня 2024 – 1 жовтня 2024

Z-Library - одна з найбільших онлайн-бібліотек у світі, в якій зберігається більше 17,000,000 книг та 84,837,000 статей. Ми намагаємось зробити літературу доступною кожному. Сьогодні (15 вересня 2024) ми відкриваємо додатковий збір пожертвувань на підтримку та розвиток проекту.

Також БЕЗЛІМТНІ завантаження (протягом 31 дня після завершення пожертвування) доступні для ВСІХ користувачів, які підтримають проект в період збору коштів до 1 жовтня 2024.

Про збір коштів Детальніше

Підтримати

Книги
Статті (11)
Найпопулярніші
Перелік
- Перелік
- Таблиця

1

Clearing the confusion about self-directed learning and self-regulated learning

Gandomkar, Roghayeh, Sandars, John

Журнал:

Medical Teacher

Рік:

2018

Мова:

english

Файл:

PDF, 770 KB

english, 2018

2

Self-regulated learning processes of medical students during an academic learning task

Gandomkar, Roghayeh, Mirzazadeh, Azim, Jalili, Mohammad, Yazdani, Kamran, Fata, Ladan, Sandars, John

Журнал:

Medical Education

Рік:

2016

Мова:

english

Файл:

PDF, 114 KB

english, 2016

3

Developing a competency framework for Health Professions Education at doctoral level: The first step toward a competency based education

Keshmiri, Fatemeh, Gandomkar, Roghayeh, Mortaz Hejri, Sara, Mohammadi, Elahe, Mirzazadeh, Azim

Журнал:

Medical Teacher

Рік:

2019

Мова:

english

Файл:

PDF, 1.62 MB

english, 2019

4

Evaluating assessment programmes using programme evaluation models

Gandomkar, Roghayeh, Jalili, Mohammad, Mirzazadeh, Azim

Журнал:

Medical Teacher

Рік:

2015

Мова:

english

Файл:

PDF, 66 KB

english, 2015

5

Undergraduate medical education programme renewal: a longitudinal context, input, process and product evaluation study

Mirzazadeh, Azim, Gandomkar, Roghayeh, Hejri, Sara Mortaz, Hassanzadeh, Gholamreza, Koochak, Hamid Emadi, Golestani, Abolfazl, Jafarian, Ali, Jalili, Mohammad, Nayeri, Fatemeh, Saleh, Narges, Shahi, F

Журнал:

Perspectives on Medical Education

Рік:

2016

Мова:

english

Файл:

PDF, 544 KB

english, 2016

6

The importance of context in medical education program evaluation

Gandomkar, Roghayeh, Sandars, John

Журнал:

Medical Teacher

Рік:

2017

Мова:

english

Файл:

PDF, 659 KB

english, 2017

7

A decade of reform in medical education: Experiences and challenges at Tehran University of Medical Sciences

Mortaz Hejri, Sara, Mirzazadeh, Azim, Khabaz Mafinejad, Mahboobeh, Alizadeh, Maryam, Saleh, Narges, Gandomkar, Roghayeh, Jalili, Mohammad

Журнал:

Medical Teacher

Рік:

2018

Мова:

english

Файл:

PDF, 1.34 MB

english, 2018

8

Dual peer mentoring program: exploring the perceptions of mentors and mentees

Abdolalizadeh, Parya, Pourhassan, Saeed, Gandomkar, Roghayeh, Heidari, Farrokh, Sohrabpour, Amir Ali

Журнал:

Medical Journal of the Islamic Republic of Iran

Рік:

2017

Мова:

english

Файл:

PDF, 475 KB

english, 2017

9

Many questions remain to be answered about understanding self-regulated learning in the clinical environment

Gandomkar, Roghayeh, Sandars, John, Mirzazadeh, Azim

Журнал:

Medical Education

Рік:

2018

Мова:

english

Файл:

PDF, 107 KB

english, 2018

10

Identification of capacity development indicators for faculty development programs: A nominal group technique study

Salajegheh, Mahla, Gandomkar, Roghayeh, Mirzazadeh, Azim, Sandars, John

Журнал:

BMC Medical Education

Рік:

2020

Файл:

PDF, 515 KB

2020

11

Using multiple selfâregulated learning measures to understand medical students' biomedical science learning

Gandomkar, Roghayeh, Yazdani, Kamran, Fata, Ladan, Mehrdad, Ramin, Mirzazadeh, Azim, Jalili, Mohammad, Sandars, John

Журнал:

Medical Education

Рік:

2020

Файл:

PDF, 340 KB

2020